夜、通常授業が終って自習してる生徒から
「先生、六波羅探題って誰ですか？」
って質問された。
誰?ってどうゆうこと???
そもそも人じゃなくて役職名だから～！（笑）
って話から歴史の流れや覚え方なんかを12時くらいまでずっと話してた。
たしかに歴史は暗記科目だけど、丸々覚えるとなるとかなり苦労するし、忘れていく。
だからマインドマップや５W１Hで事件や出来事を関連させて覚えていかないとね！
あとは年号か・・・
昔からアホなことばかり考えてた。
アホな語呂合わせは繰り返し口にするから今でも頭から消えない（笑）
1582年でｲﾁｺﾞﾊﾟﾝﾂの本能寺の変
1919年でいくいくいっちゃうワイマール憲法（同年ベルサイユ条約）
とか（笑）
普通の語呂だと、1894年でジュージュー焼くよ日清焼きそば（戦争）が結構好き。
（ジュージューが10年おきって意味で日露戦争（1904年）、第一次世界大戦（1914年）と一つで三度美味しいから）
自分で進める予習、自分で作った語呂、自分で書いたマインドマップ。
そしてそれを音読、プレゼン、テスト（実践）すると驚くほど出来るようになるものだ。
急がば回れ。
目先の点数に囚われず、もっと歴史にどっぷり浸かってもいいんじゃない？
今回のブログはイメージダウンかも（笑）
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